来自 外语留学 2019-11-01 12:28 的文章
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寻根在中华,出国后他们怎样不断赢得顶尖学府

  如今,越来越多的中国学生和家长开始放眼国际化教育,选择出国就读本科的学生日益增加。但由于各个国家的教育体制不同,不仅国内的高考成绩在国外的认可度低,许多高中生直接赴国外留学在语言、专业课程和生活等方面也都很难直接衔接。因此,就读国外大学的预科课程成为很多学生出国求学衔接过渡的重要途径,而随着教育国际化程度的不断提高,国外大学预科课程正不断被引入国内,同样发挥着不可替代的作用。

  我来自荷兰代尔夫特中文学校,是学校的副校长,同时也是小学部七年级的任课老师。

  主持人:各位新浪网的观众朋友们大家好,欢迎收看国际大咖说,本期节目我们有幸请到了康福国际教育集团董事长和凯博外国语学校校长刘煜炎博士,还有他的优秀学生代表张牧之同学和他的母亲。请三位跟我们的网友打声招呼吧。

  2018年7月26日,新东方教育科技集团国外考试推广管理中心主办“新东方·DLRC/TVO-ILC 战略合作伙伴协议签署仪式暨新东方留学考试国际名校预科项目发布“活动。新东方集团国外考试推广管理中心国际预科项目高级经理Richard Bahadoor、加拿大数字化教学研究中心(简称DLRC/TVO-ILC)OSSD项目总经理Jordan Li、OSSD项目市场部总监Jaina Bi、北京新东方学校预科项目主管毛竹青、武汉新东方学校预科项目主管马倩倩等业内相关教育人士与媒体代表出席。

图片 1荷兰代尔夫特中文学校的学生举起奖状

  刘煜炎:网友们好。

图片 2图片源于新东方

  我们的中文学校坐落在鹿特丹周边的代尔夫特大学城,1998年初,由几位在荷的博士留学生创建,最初只有两个班、二十几名学生,现在已经发展到从幼儿班到高级语文班共22个班级、400多名学生,所有任课老师均为大学本科以上学历。为了保证教学质量,我们学校注重教师培训,每年定期组织低、中、高班的集体备课及教学研讨。在使用教材上我们标新立异,不局限于《中文》教材,而是根据学生的实际情况,在低年级引入《四五快读》《中华字经》等快速识字系统,在中高年级引入《中国国家地理》《古诗词鉴赏》《四大名著鉴赏》《中国历史》等系列讲座,提高学生对中国历史文化及古典文学的认知能力。

  张牧之母亲:大家好。

  扩宽国际合作,树立预科项目最新里程碑

  除了课堂教学外,我们还积极开展课外活动,从中国民族舞蹈、围棋、武术等课后兴趣班,到校园诗歌朗诵比赛、春节联欢会、学年末汇报演出等,为学生提供了展现自我的平台,给孩子们营造一个“浸入式”中文学习的环境,并增进学校与家长之间的沟通与互动。20年来,学校培养出的学生在世界华人学生作文大赛、国家汉语水平考试、欧洲朗诵比赛中取得了优异成绩。在2017年由荷兰中文教育协会举办的荷兰第七届普通话朗诵、演讲比赛暨欧洲邀请赛中,我们学校派出的选手以出色的表现,包揽了儿童一组、儿童二组和少年组的三组比赛冠军,以及一位儿童二组优秀奖。

  张牧之:大家好。

  据悉,新东方预科项目从2013年创立至今,以93%的毕业率成功输送500余名学子到澳洲八大及英国名校,其中多位学子获得名校奖学金。新东方原有预科项目以英国、澳洲条线为主,但随着教学实力的不断积淀,新东方也在不断推进教学课程体系进步,拓宽深化国际合作。

  本着学以致用的原则,我们创造条件,为学生提供使用中文的机会,如积极组织、鼓励学生参加作文比赛。众所周知,海外中文学校是周末业余学校,老师也是兼职。要组织动员海外出生长大的华裔子弟拿起笔、用中文书写作文,老师要额外付出许多精力,学生也要付出许多时间。接到大赛通知后,首先面向全校同学征稿,积极动员学生参加;收上初稿后由其任课教师初评;再由几位负责老师利用课余时间专门辅导学生进行修改,并寄出最终稿件。虽然每次参赛都需要学生、老师、家长一同付出很多时间和精力,但我们非常珍惜这个交流及展示潜能、才华的平台,也希望在海外出生、长大的华裔子弟把生活中最快乐的事情真实地抒写出来,在提高中文写作水平的同时,也有机会和祖籍国及世界其他国家学中文的同龄人进行交流。

  主持人:刘博,我知道康福国际教育刚刚迎来了它的10周年庆典,这个活动不仅是让很多在读学生都很开心,也受到了很多毕业生、家长的关心,说明大家对康福国际教育十分关注。很多人说出国不只是第一步,出国之后的生活会更重要。您怎么看?

  加拿大安大略省教育厅国际交流中心(以下简称TVO-ILC)是安大略省教育厅成立的公立在线高中,为安省教育厅指定的远程教育供应者,是加拿大教育厅授权可在海外颁发加拿大高中学位OSSD的教育机构。OSSD课程是加拿大安大略省中学学历课程,也是全世界最先进的中学课程体系之一,以其优质严格的教学管理在全世界具有极高的认可度。

  在刚刚结束的第十九届世界华人学生作文大赛中,我校学生胡勉之的《“妈妈牌”中国菜》获特等奖,唐诗卿的《最美的风景》获一等奖,刘静仪的《最美的雨》和吴杨喆的《银杏》获二等奖,周一粟的《双溪寨漂流》获三等奖。

  刘煜炎:的确像大家说的,我们教育的目的是为了让孩子将来在社会上有发展。所以,出国去读世界名校不是我们的目的,是孩子继续追求他人生梦想的起点。在大学里,尤其是在民办大学当中,跟大学的教授们,跟这些大学的同学们再继续学习,还有课程的学习,使他们更能够适应未来社会的生活。尤其是国外的大学淘汰率比较高,需要学生在大学都非常艰苦地去学习,不像中国的大学,上了大学之后基本上都能毕业。所以,在国外上四年大学,可能会对一生的影响非常大。所以,我非常希望同学们到了大学之后能够继续前进,能够保持他学业的优秀,能够继续更好的学校或者是为走向社会迈出更重要的一步。

  此次新东方留学考试与加拿大TVO-ILC首次合作,强强联手推出一年期OSSD(安大略省高中文凭)预科课程项目,丰富预科产品多样性,深入加拿大的预科教育,帮助学生提前衔接中西教育,过渡语言环境,打下专业学术知识的基础,更好地通往世界名校。

  “言忠信,根在中华;行笃敬,走遍万邦。”我们海外华人永远心系祖籍国,珍爱我们的文化。也希望带一支粉笔,传一路华风,让海外华裔子弟了解祖籍国文化,学会祖籍国语言,进而推动中华文化走向世界。

  主持人:据我所知张牧之同学已经是毕业了是吧?

  拓宽留学平台,接轨国际教育

  (本文作者系荷兰代尔夫特中文学校副校长)

  张牧之:对。

  传统意义上的雅思和托福培训,更多是针对英语语言水平的提升,作为国外大学录取的硬性条件,国内学生家长对该类语言培训关注度极高。但英语环境下的学术背景同样不能忽视。国际预科课程更多培养的是学生的学术能力,它是敲响国外名校大门强有力的筹码。

实习编辑:王雨欣 责任编辑:赵润琰

  主持人:你是在哪一年毕业的?

  此次新东方留学考试与TVO-ILC合作引进的OSSD课程属于世界高质量的非应试中学教育体系之一,被加拿大、美国、英国和澳大利亚等大学普遍承认,是进入世界大学的通用文凭。此外,OSSD课程将会以国际化的学习模式、标准化质量监控以及灵活的教学方式,全面提高学生语言、学术和自主学习能力。学生通过一年的时间过渡中西教育思维,提升英语能力,巩固学习基础,为本科留学做好扎实准备。

  张牧之:您是指本科毕业还是?

  主持人:高中毕业

  张牧之:高中毕业是2014届,我是康福2014届的学生,目前我本科也已经毕业了,从加州大学戴维斯分校,攻读了量化心理学专业。

  主持人:你现在是在做什么呢?

  张牧之:我申请了哥伦比亚大学体育管理体育法方向专业的研究生,准备9月初到纽约进行研究生的学习和深造。

  主持人:这是非常优秀的成绩。听说你之前还在NBA实习是吗?

  张牧之:对,去年暑假的时候,我非常幸运地从3000份简历中脱颖而出,15位同学参加去年NBA China暑期的实习活动。这次能在最成功的体育公司里进行实习以及学习,对于我今后的职业生涯来说是开了一扇门。

  我大概在NBA有一个比较深的体会,因为当时我参加了一个活动,叫做库里亚洲行,我是全程跟进,以及负责很具体的一些事务。所以,在四天的时间里,我从北京到成都,到杭州,到上海,这四站里边,我全程是跟着库里跑这些活动。库里在中国的号召力是相当相当可以的,他的球迷群体已经到了非常疯狂的程度。但是我能作为NBA的一员参与到这个活动中,让我感觉到这个世界上发生的这些事情都是真实的,看到库里在我面前摇头晃脑,很多电视上的女主播,腾讯的女主播,其他的女主播和其他明星都在跟我一块儿工作和同事,我都是可以参与的,从中尽一份力,进行一份改变,所以也就坚定了我要去申请研究生,及去到哥伦比亚大学进行体育管理以及职业道路深造的决定。

  主持人:您觉得在NBA的实习以及参与此次库里中国行的活动,对您申请哥伦比亚大学是不是有很大的积极帮助呢?比如说给你的申请条件加分?

  张牧之:是这样的。这么说吧,哥伦比亚大学这个项目注重对人、对职业的考量,不是一个非常学术的项目。如果我有这样一个非常好的实习经历以及有非常职业化的规划之后,并且在实习期间得到非常好的领导们的推荐以及肯定,无疑对我申请大学有非常大的帮助。说实话,研究生我只申请了哥伦比亚体育管理这一所大学的一个专业,而且他们给我的回复很快,大概两周,十个工作日就给我回复。选择一个目标之后,我心里会有数,我要选择这条路,这条路也会为我铺开,我可以走得更加坚实。

  主持人:刘博还记得张牧之同学刚入学时候的情况吗?

  刘煜炎:张牧之这个孩子,因为当时他是我们比较早的学生,在康福成立高中部的时候,应该是第二届就过来的学生。对于他来讲,我们刚刚在2008年开始办康福外国语学校的高中部,第二年办的初中,当时能够马上认可我们来读书的孩子不是太多。所以,对当时的学生都比较了解。

  我了解和关注到张牧之是在军训的时候注意到他,因为个子比较高,在军训当中,作为军训班的班长,跟同学打招呼,我去巡视的时候注意到他,看到他这么高个子,跟他聊过几句,他有什么志向、什么愿望,后来就关注他,了解到这个孩子的妈妈是谁,父母亲想把他培养成什么样,有什么期许,再想办法帮助这个孩子实现他的这个愿望。所以,对于他来讲,我们的培养特点是我们比较个性化地去考虑每个孩子的需求,帮助他去成长,同时也考虑到家长们的愿望,帮他们去实现下一代发展的目标。对他的影响就是从那个时候开始。

  之后,他的学习是在中等状态,不算太好,也不太差,比较容易满足,有潜力,爱打篮球,在学生当中他是学生领袖,组织活动的时候,同学们比较追随他,很有感召力。在之后的学习当中,为了让他能够走上世界名校的道路,让他保持对理科的热情,跟他私下交流很多,他妈妈比较支持,在他跟我们念了三年高中以后,我要求他再留一年,高中以后不要马上毕业,再把自己的实力打造一下,再去申请英美的名校。

  张牧之当时有点想不通,简单地交流过几次以后他基本上同意了。尤其是他的妈妈让我比较惊讶,自从孩子上了我们这个学校之后,非常支持我们学校的工作,不管我们给他提出什么样的建议,她都没有怀疑,支持、接受、执行,说服孩子沿着这条道路走下去。最后结果不错,证明的确是这样。

  所以,我想妈妈应该有很好的体会。当时因为作为她妈妈来讲,是民生银行的高管,应该有很多资源,在社会上去帮孩子选学校。据我知道,在孩子的小学和初中阶段,的确是认真挑选了公办学校的优质学校。我当时比较欣慰的是,这个妈妈在孩子上高中的时候,她没有接着在北大附中念书,跟着我们念书,我很感激这一点,对孩子的培养我都是个性化地去操作的。

  主持人:正好问一下张牧之同学的母亲,张牧之同学是从高中阶段进入刘博的学校读书是吗?

  张牧之母亲:是的。

  主持人:您当时为什么会为孩子选择刘博的学校呢?

  张牧之母亲:当我来到这个学校的时候,我就觉得有一种特别亲切的感觉,因为我看学校里虽然不是很阔气,但是这里的花花草草,这里的老师还种一些蔬果,还有一些半掩的院门,我觉得它是自然生长的状态,一叶知秋,我们可以看到这个学校的理念和非常人文亲切的感觉。后来校长分别找我们每个家长、每个学生谈话,先是有演讲,接着谈话,在演讲当中讲了很多,但是我记忆深刻的,有一点非常明确,也是让我当即就决定来这个学校读书的很重要的原因,就是校长讲的利他精神。

  事实上我觉得这个利他精神应该就是教育的本质,我们培养的孩子是一颗心,一颗活泼的心,是一个有志趣、有理想、有爱心的教育。

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