来自 中小学 2019-11-03 19:50 的文章
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教师节送祝福,教学方式有所调整

  教师节就要到了,一位家长坦承地说,教师节给老师送礼,一是为了表示尊重;二是希望老师能多关注自家的孩子。所以,给老师送什么礼物?给哪些老师送礼?已经成为一种颇有功利色彩的行为。教师节里,你是否只想到与升学考试“休戚相关”的“主课老师”,而冷落了一周见不了几次面的“副科老师”?

  昨日,商丘市虞城县天元小学三(2)班学生小鸣(化名)告诉记者,28日晚,他们班20多名学生上了一堂可怕的自习课:因为做错题,教数学的朱老师讲解试卷时,竟让他们站自扇耳光。对此,该校一名负责人称,当事老师已被校方解聘。

  本报讯(记者 秦健)新课改后教材变了,老师们应以怎样的方式教学?昨日,当代著名教育改革家魏书生走进重庆铁路中学,给来自九龙坡区的400多名老师上了一堂生动的人文知识课。针对新课改后的教学,他指出,老师们仍要守住传统知识,同时,要根据每个学生的能力水平,找到适合的东西让其快乐学习。

  调查:八成家长不愿给“副科老师”送礼

  反映:20多名小学生被打耳光

  今年秋季开学我市高中进入新课改实验改革,由于新的考纲尚未出台,究竟该给学生讲授哪些知识,不少老师都在摸索。“新课改下,老师要把握‘三个守住’,守住传统知识、守住新中国的经验、守住老师们自己的优点长处!”针对老师们在新课改中存在的疑惑,魏书生表示。

  对学生家长来说,每年教师节要给老师送礼都是一笔不小的开销。近日,记者在放学时分走访了市区多所中小学。河西区某小学三年级学生家长张女士告诉记者,教师节给老师们送礼已经成为越来越多的家长心中不成文的“规定”,而且送礼的数额也越来越大。因为开销大,所以送礼就要送的“有价值”,主要是送给教孩子语文、数学、外语的老师,至于教音体美的老师,每位老师带那么多班,哪还会记得我家孩子?

  昨日上午,记者见到小鸣时,他正在家学习。据小鸣介绍,6月28日自习课堂上,朱老师安排讲解当天上午的数学测试卷。朱老师讲解到第三题时,突然让做错这道题的学生举手。他就和其他几名同学一起举起了手。不料,朱老师接下来竟然让他们站起来,自己扇耳光。

  新课改后,教材也引入了一些新的知识、老师们的教学方式有了变化,以往的一些旧知识是不是不重要了?“守住传统知识仍然很重要。”魏书生强调,老师最根本的是让学生“学以致用”,然后“循序渐进”,最后学生才能“持之以恒”,而不能以一个统一的标准来要求学生。

  走访中,超过八成的学生家长表示,送礼就送“主科老师”,不会考虑给“副科老师”送礼。南开区鞍山西道附近某中学的学生家长邓先生表示,现在家长给老师送礼其实挺功利的,不是说“副科老师”教得不好或者不关心孩子,还是“升学至上”的心理在作怪。大多数孩子不是特长生,音乐、体育成绩再好也与升学无关,所以家长就普遍忽略了这些科目的任课老师。

  “朱老师说打,我们就开始自己扇自己耳光,也不知道扇了多少下,直到老师喊停,才停下来坐下。”小鸣说,坐下来后,他感到脸火辣辣地疼,却不敢吱声。

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  据调查,家长给老师送礼主要是给班主任老师以及各“主科老师”,语文、数学、英语、物理、化学等学科的老师最受家长“青睐”。在不少学生印象中,每年家长让他们代为送礼的名单中,也是没有“副科老师”的事儿。

  讲到最后两题时,朱老师又让做错这两道题的学生举手,仍然有好多学生举手,“朱老师就说,讲完卷子,她自己打”。

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  学生心声:副科老师也会让学生惦念

  “讲完试卷后,朱老师就开始从第一组(全班分为四组)检查,发现做错的学生就打:有的用卷子抽,有的扇耳光,有的拧脸蛋,并且边打边说,‘再错了还打’。”小鸣告诉记者,当天一共有20多名学生被打了耳光。同学们都是寄宿生,两周才回一次家,也不敢跟家长说。

  小王刚刚考到另一所学校的高中,在适应高中生活之余,小王很想念原来的同学和老师。快到教师节了,她很想回去看看初中的老师。除了班主任和主科老师,她还想去看看自己的美术老师。“我们班上的同学都喜欢上美术课。沙老师上课很有趣,并不是让我们照着课本画,而是会启发我们的想象力,让我们画自己想表达出来的东西,不会用统一的标准来评判我们的作品。”小王表示,她最近抽空画了一张沙老师的漫画头像,准备当做教师节的礼物。“我和同学相约,每人画不同风格的画像。我觉得这样的礼物是老师希望收到的。”小王说。

  学校:当事老师已被解聘

  小腾今年升高三了,功课很忙。“老师们平常都很负责,对我们的学习状态非常关注。”教师节了,小腾没有什么特别的感谢方式,他只想真挚地对老师们说一声:“‘节日快乐’。高三了,老师们都加倍地关注我们的学习和生活情况。不仅是主科的老师,体育陈老师也常在课上教我们一些缓解疲劳的小窍门,真的很贴心。”小腾觉得学习上的不断进步,就是对所有关心他们的老师的最好回报。

  “当晚刚好我去给小鸣送东西,看到儿子脸颊红肿,还以为过敏了呢,就问儿子咋回事儿,孩子说‘被老师打的’。”小鸣的母亲杨景兰说,得知情况后,她非常气愤。随即带孩子到教导处找领导。然而,至今学校也没有给他们任何处理结果。

  老师质疑:只是专业不同 哪有“主”、“副”之分

  昨日上午,天元小学三(2)班的五六名学生纷纷向记者证实了小鸣的说法。记者试图联系朱老师,可向该校多名教职工询问朱老师的行踪,得到的答复都是“不知道”。

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